HomeMy WebLinkAboutAP 605.1 Parent Student Rights Statement 504-Spanish NA BDDistrito Escolar #91 de Idaho Falls
Sección 504 Derechos de Padres/Estudiantes
Para Identificación, Evaluación y Colocación
Un breve repaso de sus derechos bajo la Sección 504 de Rehabilitación Acta de 1973
(Por favor guarde esta explicación para futuras referencias.)
Lo siguiente es una descripción de los derechos concedidos por ley federal a los
estudiantes con discapacidades. El objetivo de ésta ley es mantenerle informado
concerniente a decisiones acerca de su hijo/a e informarle de sus derechos o si usted está
en desacuerdo con algunas de éstas decisiones.
Usted tiene el derecho de:
1. Pedir que su hijo participe y reciba los beneficios de los programas de educación
pública sin discriminación por razón de su discapacidad
2. Contar con el asesoramiento del distrito escolar de sus derechos bajo la ley federal
3. Recibir la notificación con respecto a la identificación, evaluación o colocación de
su hijo.
4. Hacer que su hijo reciba una educación pública gratuita y apropiada. Esto incluye
el derecho a ser educado con estudiantes sin discapacidades en la medida máxima
adecuada. También incluye el derecho a que el distrito escolar le proporcione
ayuda regular o de educación especial y servicios relacionados con las ayudas
para permitir a su hijo una oportunidad igual de participar en la escuela y en sus
actividades conexas.
5. Tener a su niño educado en las instalaciones y recibir servicios comparables a los
concedidos a los estudiantes sin discapacidades.
6. Hacer que su hijo reciba educación especial y ayuda de servicios relacionados si
él o ella se encuentra ser elegible bajo la Ley de Educación de Individuos con
Discapacidad o de la sección 504 de la Ley de Rehabilitación.
7. Tener evaluación, decisiones de colocación educacional basado sobre una
variedad de fuentes de información y por personas que conocen al estudiante,
datos de evaluación y opciones de colocación.
8. Facilitación de transporte hacia y desde una ubicación alternativa de ajuste sin
mayor costo para usted que se incurriría si el estudiante fue colocado en un
programa operado por el distrito escolar.
9. Haga que su niño se le dé una oportunidad igual de participar en actividades no
académicas y extracurriculares que ofrece el distrito escolar. Examinar todos los
documentos pertinentes a las decisiones concernientes a la identificación de su
hijo, evaluación, programa educativo y la colocación
10. Obtener copias de los registros educativos a un costo razonable a menos el costo
efectivamente le negaría el acceso a los registros.
11. Recibir una respuesta del distrito escolar a las solicitudes razonables de
explicaciones e interpretaciones de los registros de su hijo.
12. Solicitud de modificación de los registros educativos de su hijo si hay causa
razonable para creer que son inexactas, engañosas o estar en violación de los
derechos de privacidad de su hijo. Si el distrito escolar niega esta solicitud de
modificación, se le notificará en un plazo razonable de tiempo y aconsejarle sobre
el derecho a una audiencia.
13. La mediación o una audiencia imparcial de debido proceso en relación con las
decisiones o acciones en relación con la identificación de su hijo, evaluación,
programa educativo o de colocación. Usted y el estudiante puede tomar parte en la
audiencia y tener un abogado que lo represente.
14. Solicitudes de audiencia debe hacerse a las siguientes partes:
Lisa Sherick, Supervisor of Special Education
690 John Adams Parkway
Idaho Falls, Idaho Falls School District #91 525-7512
15. Solicitar el pago de los honorarios del abogado si usted tiene éxito en su reclamo.
16. Presentar una queja local.
17. Presentar una queja con la Oficina de Derechos Civiles, 915 2nd Avenue, Room
3310, Seattle, WA 98174-1099
Nota: La persona en éste distrito, que es responsable de asegurar que el distrito cumpla con la
Sección 504 es: Lisa Sherick 525-7512